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| 제목 | 2016학년도 6월 모의평가 출제경향분석_수학영역 | ||||||||||||||||||||||||
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| 작성자 | 재수제일 | ||||||||||||||||||||||||
| 작성일 | 2015-06-05 오후 3:53:00 | 조회수 | 9283 | ||||||||||||||||||||||
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2015학년도 6월 모의수능 수학 영역 출제경향 분석
< 2교시 : 수학 영역 >
제일학원
1. 출제경향분석
(1) 2016학년도 6월 모의평가는 지난해 수능 유형과 전반적으로 유사하게 출제되었으나, 매년 출제되다가 작년 수능에는 출제되지 않은 유형인 도형을 이용한 무한등비급수 문항이 공통문항으로 출제되었고, A, B형 공통으로 출제되던 수열의 증명 문제가 작년 수능에는 A형에는 출제되지 않았지만 이번 모의평가에서는 공통문항으로 출제되었다. 또한 매년 출제되던 지수함수와 로그함수의 실생활 활용 문제와 행렬 보기 문제가 출제되지 않았다.
(2) 기존의 출제된 문제의 형태와 접근방식이 비슷하였으며, 대체적으로 수학적 정의나 개념을 확실히 이해하고 있으면 쉽게 풀 수 있는 문항이 출제되었고, 수학Ⅰ의 4문항이 A, B형 공통으로 출제되어 작년 수능에서의 공통 문항 수를 유지하였다.
2. 난이도 및 특징
〈 B형 〉
새로운 신유형의 문제는 출제되지 않고 2014학년도 수능에서 처음으로 출제되었던 세트형 문항이 출제되었다.
3. 학습대책
수능기출문제와 모의고사를 많이 풀어서 유형에 익숙해지고 기본 개념을 바탕으로 수학적 개념들의 상호연관성들을 파악하면서 공부하고 어려운 문제에 대비하여 사고력을 높이는 고난이도 문제를 많이 풀어보는 것이 필요하다. |
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